从仔细听前奏就开始确定节拍,旋律怎么变拍子和速度都是稳定不变的。节拍的形式,是有强有弱的相同的时间片断,按照一定的次序循环重复着.例如:2/4、3/4、4/4 2/...
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教师先请一位学生学小猴,加以表扬后让全体学生也来演一下小猴,边做敲鼓的动作边学它的声音。 (2)多媒体出示另一画面:小熊在听小猴打鼓,高兴的拍着手“啪啪啪|啪啪...
所谓愤怒版,是在原来的四四拍的基础上变成四二排,而且速度有所变快,吉他部分也变为失真吉他。曲子开始之前,Paul还问大家准备好了没?整首曲子显得编排的十分用心,世...
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