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一年级9加几教学设计与反思

发布时间：2024-09-24 20:33
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十几减9是20以内退位减法课，是学习十几减几的基础，因此学好它非常重要，但计算课比较枯燥，学生不感兴趣，特别是一年级学生。在教学设计中，我创设有意义的、学...

让学生结合例9说一说整十数加一位数和相应减法的计算方法。五、布置作业 36页练习九6题。整十数加一位数及相应的...

2、20以内进位加：凑十法：8+72=15十位加1，个位减补数（2+8=10，2是8的补数）3、100以内进位加362+8=44提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。（方法和...

4、联系实际,说一说什么东西的长大约是1厘米的? 5、动手操作:测量铅笔的长度。 6、说一说你的测量结果与测量方法。 7、小结测量方法:把一端对准0刻度,根据另一端与...

一年级数学下册《图形拼组》教学设计一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P.27《图形拼组》二、教学准备:多媒体教学课件、各种图形...

小学一年级数学教学反思1 这节课是人教版小学数学第一册第64页的内容。10是一个特殊的数,由于我们采用的计数法是十...

一年级下册苏教版数学教案2 【教学目标】 1.使学生初步学会计算十几减9。 2.培养学生初步的抽象思维能力。【教学过程】一、复习 1.口算。 ①9十3 9十7 9十4 9十6...

所以我的教学设计也紧紧围绕着一个“美”字来展开,鼓励学生发现美、品味美、体验美、升华美。一、铺设美丽的画面,激起情感的涟漪 “教育不是简单的告诉。”因此倡...

小学一年级数学教学反思范文 1 兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特...

《20以内的进位加法》教学设计篇1 9加几的进位加法是学习20以内进位加法的开始,它是学习了20以内的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的,这节课的教学效果对...